Eerste Wet van Greer: Hoe meer vrouwen in een beroep, hoe lager het aanzien.
Het siert je dat je het heikele onderwerp van rol van de vrouw niet schuwt.
Zowel als slachtoffer en als dader.
Onlangs was op Triggernometry een discussie hierover te zien. Is woke een uitvloeisel van veel vrouwen in het onderwijs? Ad Verbrugge hint erop. Janice Fiamengo schrijft over dit onderwerp hier op Substack.
Er is een dodelijke combinatie van factoren aan het werk die juist de zwakkeren in de samenleving treft. Wie de samenleving in baby's en in vijanden indeelt, geeft aan niemand meer 'agency' en is alles een 'project dat gemanaged' moet worden.
Overigens wie gaat er nu nog voor de klas staan wanneer je 98 procent van de tijd bezig met orde houden, wegduiken voor messen en het beantwoorden van woedende appjes van hysterische ouders die het presteren om met een advocaat aan hun zijde op een ouderavond te verschijnen?
Ha ha, wie anders dan een vrouw moet dit soort zaken aankaarten?? Maar eerlijk, in een systeem dat vorm en moraal beloont en zich weinig aantrekt van kunnen, krijg je vanzelf de verkeerde mensen op de verkeerde plekken. En dat zijn zeker niet alleen de vrouwen ;)
Dank je wel voor dit heldere verhaal. Het bevestigt alles wat ik zag van de leerstof van mijn nazaten. Kromme tenen krijg ik ervan. Beter gaan kinderen niet meer naar een “overheids”school. Ik ben benieuwd naar je vervolgartikelen. Het stemt me vreugdevol die te lezen. Nu nog: hoe dit systeem te veranderen en om te buigen naar iets dat weer vrijdenkers kweekt.
Dat is net mijn punt. Ingenieur zijn ís een vak. In tegenstelling tot veel universitaire studies die opleiden om problemen te zoeken bij een oplossing. De hele politiek zit er vol mee. Die lost niets op omdat ze anders niets te doen hebben.
in 1994 kreeg ik een 10 op mijn stage op het UMCG/RuG. Ik eerst blij… Maar het gaf al gauw scheve gezichten, want perfect werk afleveren kon toch niet? Maar mijn Duitse stagebegeleider vond dat wel, want op mijn eigen niveau zat ik op het hoogste niveau, bij de hoogste 10% zeg maar…
Desondanks mocht een 10 daarna nooit meer gegeven worden. In Nederland mag je niet boven het maaiveld uitsteken… had ik als 22-jarige meteen geleerd
Dank weer voor dit artikel. Ik heb het met plezier en herkenning gelezen. Tegelijk voel ik veel verdriet. Ik voel me al steeds minder begrepen in deze wereld, doordat ik nou eenmaal niet zo goed ben in reproduceren en door hoepels springen. Als ik nadenk over de toekomst van mijn zoon, nu 13, vraag ik me af of hij, als hij kon leeftijd heeft, nog zelf mag denken. Erger nog, of hij in staat zal zijn om zelf te denken en een eigen mening kan en mag vormen. Zijn generatie is ervan overtuigd dat AI de waarheid spreekt. Ze begrijpen niet dat de kennis van de Almachtige AI gevoedt wordt door het narratief, de maatschappelijk wenselijke "feiten" of aanbevelingen van de grootste roeptoeter. Mijn hart huilt als ik denk aan de kolonne van volgzame kuddedieren zonder ruimte voor authenticiteit. De jeugd over 100 jaar? Geen 12 in een dozijn, maar een veelvoud daarvan 😭
Ik herken wat je zegt. Een van de redenen dat ik blijf schrijven, is om herkenning en draagvlak te creëren en zo weer een gezamenlijke realiteit op te bouwen. De situatie is ernstig, dat klopt, maar ik geloof oprecht (optimist, ik weet het) dat we ‘pas’ dertig jaar ver zijn en het tij nog kunnen keren. Er leeft nog veel kennis, ervaring en gezond verstand bij mensen die wél weten hoe het moet. Als we bereid zijn samen te werken en de regie weer naar ons toe te trekken in plaats van te wachten op het volgende overheidsfalen, kunnen we nog veel herstellen.
Jeanette veel waardering voor je uitstekende artikel.👍
Recent heb ik een reactie geplaatst op X na wederom een herhaling over het verschil tussen hoog-en laagopgeleiden: "Goed de inhoud van boeken, de gewenste interpretatie van de docent/theorieën kunnen reciteren levert diploma's maar nog geen garantie voor kundigheid!"
Wederom herkenbaar en helder door je geschreven. De vruchten van het nivelleringsfeestje proeven wrang. Politici die beleid bepalen op basis van pure aannames zijn eerder regel dan uitzondering geworden.
De kassamedewerkster die wisselgeld in cash niet beheerst.
De arts die van het consult naar een 5 minuten gesprekje is gegaan. Inclusief de tijd op Google om je uit te leggen wat je mankeert etc.
Inderdaad dat protocollair denken. Vreselijk dat verlies aan common sense.
Heb altijd gevonden; één van de meest belangrijke beroepen is dat van leraar. Een goede leraar, van basis naar uni, is eigenlijk onbetaalbaar.
Zo denk ik nog vaak aan mijn leraar Nederlands terug. De man gaf 10 minuten echt les. De rest van het uur werd besteed aan discussies over van alles en nog wat. Achteraf besefte ik pas hoeveel de man ons heeft bijgebracht.
In die droomwereld van ongebreidelde horizon verkeerde ik nog, toen ik de leraar van mijn zoon verzocht tot inzage van zijn mislukte toets. Wilde gewoon snappen wat die jongen meende te begrijpen dan wel niet snapte.
Dat was nogal moeilijk. Want ja, die toets gebruikten ze ieder jaar weer. Dus die kon ze mij echt niet geven.
Geef me dan op z'n minst zijn antwoorden, vroeg ik. Nou daar was ze wel toe bereid. En ik kreeg per mail zijn antwoorden.
Van een multiple choice toets!
Dus ik keek naar al die letterlijke a-tjes, b-tjes en c-tjes waarvan er vele van fout waren maar hoe? Ik was even perplex. Wat bezielt zo iemand?
Onderaan had de lerares nog een persoonlijke noot geschreven in houterig handschrift; hier de toets zoals beloofd, doei.
Doei, zei ze ...
Maar ze had mijn vraag serieus genomen en mij de antwoorden gegeven die ik wilde.
Ja, dit zijn precies de ervaringen waar ik de afgelopen jaren ook tegenaan ben gelopen. Mooi beschreven. Vooral die 'doei' is heel herkenbaar, ha ha. Blijf erbij, ik schrijf nog even door :)
Geweldig artikelen. To the point. En zoals een andere reageerder schrijft: heel prettig om te lezen. Zouden deze funeste ontwikkelingen nog zijn te keren?
Wat mooi omschreven en keurig verwoordt. Wij hebben nooit begrepen waarom er tegenwoordig zo slecht met feiten wordt omgesprongen. Als we ons als grootouders druk maken om de geringe feitenkennis van de huidige jong adolescenten, kunnen we nú door jouw artikel in deze droevige toestand berusten. Jij beschrijft wat wij altijd al vermoedden maar niet konden benoemen.
Jaap, ik constateer hetzelfde bij mijn kleinkinderen (in het basisonderwijs). Triest om te zien dat het de verkeerde kant op gaat (als ik zo hun "leerboeken" bekijk). Wat een verschil met het lagere onderwijs dat ik heb gehad (eind jaren "50, begin "60). In mijn werk kwam ik vaak in aanraking met studenten Geschiedenis. Wat heb ik mij vaak verbaasd over hun geringe kennis en vaardigheden.
Beste Jeanette. Prima verwoord en heel prettig om dit te lezen: een onderwerp waarover mijn partner en ik reeds jaren op 1 lijn zitten. Partner hogere functies in het basis onderwijs, dus ervaring deskundige. ( 45 jaar in het onderwijs). Wel uniek om ook eens een verstandig artikel te lezen over " het onderwijs". hulde en groet
Met grote verontrusting dit artikel gelezen. Het kan niet anders dan maatschappelijk catastrofale gevolgen hebben.
Eerste Wet van Greer: Hoe meer vrouwen in een beroep, hoe lager het aanzien.
Het siert je dat je het heikele onderwerp van rol van de vrouw niet schuwt.
Zowel als slachtoffer en als dader.
Onlangs was op Triggernometry een discussie hierover te zien. Is woke een uitvloeisel van veel vrouwen in het onderwijs? Ad Verbrugge hint erop. Janice Fiamengo schrijft over dit onderwerp hier op Substack.
Er is een dodelijke combinatie van factoren aan het werk die juist de zwakkeren in de samenleving treft. Wie de samenleving in baby's en in vijanden indeelt, geeft aan niemand meer 'agency' en is alles een 'project dat gemanaged' moet worden.
Overigens wie gaat er nu nog voor de klas staan wanneer je 98 procent van de tijd bezig met orde houden, wegduiken voor messen en het beantwoorden van woedende appjes van hysterische ouders die het presteren om met een advocaat aan hun zijde op een ouderavond te verschijnen?
Ha ha, wie anders dan een vrouw moet dit soort zaken aankaarten?? Maar eerlijk, in een systeem dat vorm en moraal beloont en zich weinig aantrekt van kunnen, krijg je vanzelf de verkeerde mensen op de verkeerde plekken. En dat zijn zeker niet alleen de vrouwen ;)
echt top artikel! helder, duidelijk, een oh zo herkenbaar...
Dank je wel voor dit heldere verhaal. Het bevestigt alles wat ik zag van de leerstof van mijn nazaten. Kromme tenen krijg ik ervan. Beter gaan kinderen niet meer naar een “overheids”school. Ik ben benieuwd naar je vervolgartikelen. Het stemt me vreugdevol die te lezen. Nu nog: hoe dit systeem te veranderen en om te buigen naar iets dat weer vrijdenkers kweekt.
Soms kan je beter beginnen met een sloophamer… ;)
Ja, dat is in dit geval het enige dat gaat werken. Zachte heelmeesters …0
Advies: word ingenieur. Zouden meer mensen moeten doen.
Dat is net mijn punt. Ingenieur zijn ís een vak. In tegenstelling tot veel universitaire studies die opleiden om problemen te zoeken bij een oplossing. De hele politiek zit er vol mee. Die lost niets op omdat ze anders niets te doen hebben.
Mooie verwoord!
Een vak leren werkt ook goed. Vakmensen hebben we ook bijna niet meer.
Zo herkenbaar..
in 1994 kreeg ik een 10 op mijn stage op het UMCG/RuG. Ik eerst blij… Maar het gaf al gauw scheve gezichten, want perfect werk afleveren kon toch niet? Maar mijn Duitse stagebegeleider vond dat wel, want op mijn eigen niveau zat ik op het hoogste niveau, bij de hoogste 10% zeg maar…
Desondanks mocht een 10 daarna nooit meer gegeven worden. In Nederland mag je niet boven het maaiveld uitsteken… had ik als 22-jarige meteen geleerd
Dank weer voor dit artikel. Ik heb het met plezier en herkenning gelezen. Tegelijk voel ik veel verdriet. Ik voel me al steeds minder begrepen in deze wereld, doordat ik nou eenmaal niet zo goed ben in reproduceren en door hoepels springen. Als ik nadenk over de toekomst van mijn zoon, nu 13, vraag ik me af of hij, als hij kon leeftijd heeft, nog zelf mag denken. Erger nog, of hij in staat zal zijn om zelf te denken en een eigen mening kan en mag vormen. Zijn generatie is ervan overtuigd dat AI de waarheid spreekt. Ze begrijpen niet dat de kennis van de Almachtige AI gevoedt wordt door het narratief, de maatschappelijk wenselijke "feiten" of aanbevelingen van de grootste roeptoeter. Mijn hart huilt als ik denk aan de kolonne van volgzame kuddedieren zonder ruimte voor authenticiteit. De jeugd over 100 jaar? Geen 12 in een dozijn, maar een veelvoud daarvan 😭
Ik herken wat je zegt. Een van de redenen dat ik blijf schrijven, is om herkenning en draagvlak te creëren en zo weer een gezamenlijke realiteit op te bouwen. De situatie is ernstig, dat klopt, maar ik geloof oprecht (optimist, ik weet het) dat we ‘pas’ dertig jaar ver zijn en het tij nog kunnen keren. Er leeft nog veel kennis, ervaring en gezond verstand bij mensen die wél weten hoe het moet. Als we bereid zijn samen te werken en de regie weer naar ons toe te trekken in plaats van te wachten op het volgende overheidsfalen, kunnen we nog veel herstellen.
Jeanette veel waardering voor je uitstekende artikel.👍
Recent heb ik een reactie geplaatst op X na wederom een herhaling over het verschil tussen hoog-en laagopgeleiden: "Goed de inhoud van boeken, de gewenste interpretatie van de docent/theorieën kunnen reciteren levert diploma's maar nog geen garantie voor kundigheid!"
Wie door de juiste hoepels weet te springen wordt gezien als hoogintelligent; wie buiten bestaande kaders denkt als dissident. Zeer verhelderend !
Ik wilde hetzelfde compliment geven Eddy. Deze uitspraak van Jeannette vat in het kort de essentie van de tegenwoordige tijd samen🏆
Wederom herkenbaar en helder door je geschreven. De vruchten van het nivelleringsfeestje proeven wrang. Politici die beleid bepalen op basis van pure aannames zijn eerder regel dan uitzondering geworden.
De kassamedewerkster die wisselgeld in cash niet beheerst.
De arts die van het consult naar een 5 minuten gesprekje is gegaan. Inclusief de tijd op Google om je uit te leggen wat je mankeert etc.
Inderdaad dat protocollair denken. Vreselijk dat verlies aan common sense.
Heb altijd gevonden; één van de meest belangrijke beroepen is dat van leraar. Een goede leraar, van basis naar uni, is eigenlijk onbetaalbaar.
Zo denk ik nog vaak aan mijn leraar Nederlands terug. De man gaf 10 minuten echt les. De rest van het uur werd besteed aan discussies over van alles en nog wat. Achteraf besefte ik pas hoeveel de man ons heeft bijgebracht.
In die droomwereld van ongebreidelde horizon verkeerde ik nog, toen ik de leraar van mijn zoon verzocht tot inzage van zijn mislukte toets. Wilde gewoon snappen wat die jongen meende te begrijpen dan wel niet snapte.
Dat was nogal moeilijk. Want ja, die toets gebruikten ze ieder jaar weer. Dus die kon ze mij echt niet geven.
Geef me dan op z'n minst zijn antwoorden, vroeg ik. Nou daar was ze wel toe bereid. En ik kreeg per mail zijn antwoorden.
Van een multiple choice toets!
Dus ik keek naar al die letterlijke a-tjes, b-tjes en c-tjes waarvan er vele van fout waren maar hoe? Ik was even perplex. Wat bezielt zo iemand?
Onderaan had de lerares nog een persoonlijke noot geschreven in houterig handschrift; hier de toets zoals beloofd, doei.
Doei, zei ze ...
Maar ze had mijn vraag serieus genomen en mij de antwoorden gegeven die ik wilde.
Vermoedelijk alles keurig volgens protocol.
Ja, dit zijn precies de ervaringen waar ik de afgelopen jaren ook tegenaan ben gelopen. Mooi beschreven. Vooral die 'doei' is heel herkenbaar, ha ha. Blijf erbij, ik schrijf nog even door :)
Geweldig artikelen. To the point. En zoals een andere reageerder schrijft: heel prettig om te lezen. Zouden deze funeste ontwikkelingen nog zijn te keren?
Oeh! Het antwoord op die vraag laat ik over aan Gerry! Ik heb nog een paar artikelen in de serie te gaan...
Hallo Jeanette,
Wat mooi omschreven en keurig verwoordt. Wij hebben nooit begrepen waarom er tegenwoordig zo slecht met feiten wordt omgesprongen. Als we ons als grootouders druk maken om de geringe feitenkennis van de huidige jong adolescenten, kunnen we nú door jouw artikel in deze droevige toestand berusten. Jij beschrijft wat wij altijd al vermoedden maar niet konden benoemen.
Jaap, ik constateer hetzelfde bij mijn kleinkinderen (in het basisonderwijs). Triest om te zien dat het de verkeerde kant op gaat (als ik zo hun "leerboeken" bekijk). Wat een verschil met het lagere onderwijs dat ik heb gehad (eind jaren "50, begin "60). In mijn werk kwam ik vaak in aanraking met studenten Geschiedenis. Wat heb ik mij vaak verbaasd over hun geringe kennis en vaardigheden.
Dank voor het mooie compliment!
Beste Jeanette. Prima verwoord en heel prettig om dit te lezen: een onderwerp waarover mijn partner en ik reeds jaren op 1 lijn zitten. Partner hogere functies in het basis onderwijs, dus ervaring deskundige. ( 45 jaar in het onderwijs). Wel uniek om ook eens een verstandig artikel te lezen over " het onderwijs". hulde en groet